Febrero+'16

= ENFOQUE PARA FEBRERO: FORMANDONOS PARA LA VIDA ! =




 * ~ Fecha/Date ||~ Encargado / Person in charge ||~ Tema / Topic ||~ Actividad de Refuerzo / Activity to reinforce topic ||
 * = 2/6 ||= MIC: Diana V

Junior: Luz A. Marin ||= **Fenacefed Mi escuela de Formacion**

,, , || **Actividad Inicial**: Complementar con el testimonio personal.

- Junior: Mirar p.4. Completar y dramatizar.

- Pre-escolar: p.3. Colorean y comparten oralmente.

__**Invitado Especial**__: Harold Villegas, coordinador de Fenacefed visita para dar la vision. || - Recuerden hacer las delegaciones de los trabajos del mes, leer y explicar el versiculo a memorizar. || Junior: Lina G ||= **Claro que Si puedo!**
 * = 2/13 ||= MIC: Carolina A

,, , , contar la historia de Jeremias como un cuento y hacer la conexion. || **Actividad Inicial**: juego: Necesitan cinta de enmascarar (duct tape) para esta actividad. No olvidar la reflexion!

- Actividad Pre-escolar: Mirar p.4. **IMPRIMIR !** Hacer un cuento entre todos acerca de como los ninos pueden pedir ayuda a un adulto de confianza. Ellos dicen y el profesor lo escribe. Luego cada uno ilustra una pagina.

Actividad Junior: **__No hacer p.5__**. Van a escribir una carta a una persona de confianza donde pidan ayuda. No tienen que recogerla, los chicos deben entregarla a esa persona, pero no se les va a obligar, el primer paso es escribir (comunicar) lo que hay en el corazon. || - Repasar el versiculo a memorizar. - || Junior: Jessica M ||= **Descubriendo mis talentos**
 * = 2/20 ||= MIC: Diana V

,, || **Actividad Inicial**: Se necesita copia de la historia.


 * Empezar explicando que no gustar NO es lo mismo que no ser bueno en algo !!!**

- Actividad Pre-escolar: Mirar p.3. __Estaciones: Dibujar, cantar, colorear, bailar.__ Socializar: Hablar de cada una de las estaciones... en cual se sintieron mas comodos? Cual les gusto menos? Profesor explica que puede significar en terminos de talentos. Asegurarse de explicar que aunque alguien no sea muy bueno en algo no quiere decir que Dios no pueda usarlo haciendolo, Dios nos la capacidad de aprenderlo.

- Actividad Junior: IMPRIMIR. **Profesores!** Por favor lean este [|link]!. Explicar resultados y "traducir" lo que esto significa en terminos de talentos. || - No olviden repasar el versiculo a memorizar. || Junior: Nati V ||= **Manos a la obra**
 * = 2/27 ||= MIC: Carolina A

|| MIC: Los ninos dibujaran lo que quieren ser cuando sean grandes y lo compartiran con el grupo. Luego se haran estaciones en donde cada nino (o grupo si hay mas de uno que quiere hacer lo mismo) pretendera ejercer su profesion. Se dividira el grupo en dos grupos para tomar turnos visitando las estaciones.
 * Expo-trabajos**
 * Open house**

Junior: Se invitaran personas con diferentes profesiones para que compartan lo que implica su profesion. Se responderan preguntas. Socializar: Que profesion te llamo la atencion y por que? || MIC: Recuerden que este dia se los ninos deben recitar el versiculo a memorizar. Los que lo hagan sin ver se ganan un dulcesito o algo asi. ||